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【摘要】基于融媒体时代，做好新闻采编工作，克服传统媒体的缺陷，则必须把握融媒体时代的发展机遇，全面提高新闻记者的职业素养，优化采编业务管理模式，发挥新闻记者的专业技能和融媒体技术优势，打造高品质新闻节目。本文将简单分析融媒体时代对新闻记者采编业务的新要求，希望能为新闻采编工作提供参考与借鉴。
【关键词】融媒体时代;新闻记者;采编业务
中图分类号：G241 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2020.21.077
基于融媒体时代，传统媒体能够与新媒体相融合，获取更多有价值的资源，促进新闻栏目与广大公众的沟通，处理好连续性报道工作。本文将简单分析在融媒体时代下传统媒体的新机遇，系统论述融媒体时代对新闻记者采编业务的新要求，并综合探讨融媒体时代背景下新闻记者采编业务的创新发展路径。
1. 在融媒体时代下传统媒体的新机遇
基于新媒体时代背景下，传统媒体的新机遇体现在三个方面：第一，实现资源整合与优势互补。融媒体是新媒体和传统媒体的互相融合，这种能够继承传统媒体的优点，克服其缺陷，体现新媒体的创新技术，实现资源整合与优势互补。第二，加强新闻采编工作和广大公众的互动。在融媒体时代，记者在采编新闻的过程中会随时与观众互动，听取观众的心声，尊重群众意见，编制更符合民生的新闻作品。第三，使新闻节目更具连续性，在融媒体时代，记者一旦接触新闻事件，就必须在短时间内对事件本身所具有的连续报道是否合理、有效做出正确的判断。同时，也需要强化其报道过程中的时间控制意识，不能过长或者过短。若持续时间过长，则极易导致受众产生不必要的视听疲劳，提不起兴致;反之，持续时间过短，则不利于报道规模的形成，相应地也就不具备连续报道的意义。需要注意的是，在新闻报道采制中随时会出现一些新的变化，在获取了一定新闻资料以后，记者有必要对其进行合理的分析与解读。在众多信息中选择报道那些最有突破性与最有价值的新闻，确保整个报道过程的发展趋势为递进式的。与此同时，要重视信息反馈情况。当代民生新闻主要在于“传民情与达民意”，与受众存在很强的互动性。在观看过一个新闻报道以后，受众往往会有自己的想法与看法，一些受众甚至会冲动“发言”。此时，新闻媒体就需要创造一个良好的场所可供受众“发言”，确保他们的声音能够及时有效的进入每天反馈信道，或者在后续的报道中可以报道所采访到的群众反响。同时，邀请一些人员来谈谈对于他们对于新闻事件的看法与想法，如专家、权威人士、政府部门、媒体从业人员等，这些采访也能够为连续性报道提供相应的新闻素材。
2. 融媒体时代对于新闻记者采编业务的新要求
2.1 提高记者的采访提问技巧
融媒体时代要求新闻记者全面提高职业素养，即同步提高采访素养、语言沟通能力、文学素养、政治素养、道德素养和心理素养。在新闻采访工作中，记者应熟练掌握同期声的提问技巧，实现与被采访者进行和谐沟通，消除彼此的隔阂，让被采访者放松心情，有所准备。接着开始提问，注意提问内容的科学性、自然性、灵活性、连贯性和逻辑性，一般来讲，记者在采访中不会只提问一个问题，这就需要保持提问内容之间的连贯性与逻辑性，同时，提问内容应结合新闻节目主题，具有科学价值。记者的提问与被采访者的回答均应自然、灵活，采访过程应具有亲和力。举例而言，河北卫视记者在采访《中华好诗词》和《成语天下》节目的观众时，事先进行了沟通，在正式提问前，说了这样一句话：“《中华好诗词》陪伴了我们整整七年，如今姊妹篇《成语天下》也已经两岁了，一个智慧的成语小镇，传送到千家万户。”接着提问观众“您作为节目粉丝对这两个节目发展有什么见解？”观众回答说：“从《中华好诗词》到《成语天下》，我见证了它的成长，河北卫视越做越好。”记者提问的第二个问题是：“相比第一季《成语天下》，您觉得第二季节目有什么不同之处？”这两个问题具有衔接性和逻辑关系，均与节目的发展密切相关。观众来了兴致，妙语连珠，说：“第二季无论是从舞台、灯光、现场布置、环节设置等，都设置的很好。经典环节戏说成语、新增环节火树银花，真的是新环节、新套路、新形式，对选手各种考验，对成语各种传播，精益求精，百花齐放。”记者接着提问观众和主持人、大学士、节目工作人员以及参赛选手是否有联系，观众很高兴地告诉记者主持人和大学士都很亲切，节目编导待人非常友善，自己已经和几位博学多才的选手成为朋友，和他们一起交流诗词成语文化受益匪浅。这一次新闻采访报道非常和谐、连贯而充满文化性。需要注意的是，电视新闻报道中提问应尽量减少书面语和语气词（像呢、吗、呀、哈、呵、吧等）的使用，从而使新闻节目真实可触而不失庄重感。与此同时，记者应切忌贸然提问和任意提问，以免被采访者为难或者导致新闻报道杂乱无章。举例而言，在采访因见义勇为而牺牲的民警家属时不能提问：“您难过吗？”“您对他的事迹怎么看？”等问题，而是要给予更多的关心和敬重，了解牺牲民警生平事迹，对见义勇为的精神予以弘扬，对其家属表示慰问和致敬。
2.2 提高文学素养
记者应不断加强个人文字功底和写作能力，全面提升自身的文学素养，在日常工作中对客观性的时事新闻进行有效加工，撰寫精简易懂的新闻作品，以便于观众理解，同时来达到引导社会正确舆论的目的。新闻记者在选题与写作过程中须具备信息筛选分析能力，提取有价值的真信息，对新闻作品进行全面梳理和了解，熟练掌握新闻写作的规律和要求，并与时代的发展相结合，展现出时代性和特色性，同时还要在写作中去伪存真，为受众传播真正所关心的新闻，提升新闻写作的质量。不可忽视的是，新闻写作并非一蹴而就，其需要记者在不断提高写作技巧，积累新闻撰稿经验，提升个人对新闻事件的分析能力，准确把握写作重点，确保新闻稿件的详略得当，为广大观众创作出喜闻乐见的新闻内容。 2.3 提高记者的思想政治素养
作为融媒体时代的一名记者，必须注重提高自身的思想政治素养，努力学习先进的党建文化知识，恪守正确的政治立场，树立崇高的政治理想，在新闻作品中积极融入党政理念，确保新闻节目能起到良好的政治引导作用。
2.4 提高记者的道德素养
新闻记者需要树立正确的价值取向和道德觀念，在日常工作需要做到公正、不忘初心、坚持本真、保持清醒，进行新闻报道的时候需要做到实事求是，保证新闻报道的内容真实、客观，维护新闻的权威新、真实性，避免虚假信息、错误观点、错误理解和判断的传播对社会和群众造成不利影响，树立正面的形象。同时，要具备吃苦耐劳的品质、敢于创新和冒险的精神，真正做到“以人文本”，关注民生话题，为民众提供感兴趣的新闻。因此，在对记者进行考核和评价的时候，需要重点审核和考察其职业道德、思想修养，以确保其职责有效的发挥，提高新闻报道的质量。
2.5 提高记者的信息素养
记者的信息素养以及信息操作能力直接影响着新闻报道的质量水平，记者应不断丰富自身的信息专业知识，结合新闻报道内容处理好相关信息，全面提高自身信息素养，努力增强新闻采访栏目的广度和深度，从而为观众提供优质的新闻报道。在日常工作的过程中需要重点锻炼和夯实基本功，提高对新闻、信息、资讯等的搜集、整理、编辑的能力;记者还需要提高语言和表达能力，确保在新闻报道的时候有清晰的思路，从不同角度去分析和挖掘新闻价值和信息的能力，从而提高新闻报道的感染力;记者还需要熟练的掌握和应用信息技术，提高相关的软件、设备的操作能力和技巧，借助信息技术获取、收集、分析、筛选新闻信息和资料;提高新闻洞察力和观察力，以便更够准确的判断和分析事件的真伪，准确的把握事件的本质，实施深入的报道。
3. 融媒体时代背景下新闻记者采编业务的创新发展路径
在融媒体时代背景下，新闻记者需要结合艺术和技术两方面的能力，全面创新采编业务，对新闻画面语言和有声语言进行技术手段的处理，使新闻节目具有艺术色彩，避免节目观看者的覆盖面有局限。电视节目的有效编排离不开一些具有规律性的知识，比如宣传心理学、宣传艺术学等，每个人对于艺术的理解不同，因此很多从事编辑的人他们在这方面有不同的观点，但是不管怎么样，要想做出有深度、有层次、有思路的优质新闻节目，就要拓宽自己的知识面，发展思维。还需要注意的就是把握新闻的热度，以此来确定新闻头条，这样才能更加地吸引观众。需要注意的是，新闻节目的编排工作存在一定的技巧性，其中最重要的就是对节奏的把握，要熟练掌握不同节目之间的编排技巧，比如不能将几条时间较长的新闻连续播出，在长新闻之间插一条短新闻，又比如在几条具有消极影响的新闻事件中插播几条具有积极正能量的新闻，这样观众不仅不会感到疲倦，而且会觉得节目张弛有度，更能体现节目编排的节奏感。其次，融媒体时代对电视新闻的创新工作有两个要求，一是知识性，二是趣味性，其中趣味性是电视新闻本身就特有的功能，而知识性是在知识经济发展的大背景下，对电视新闻所延伸出来的一种新功能。现在很多的媒体都对观众极其感兴趣的新闻花费较大的精力，通过插播一些知识背景来拓展观众的知识面，提升新闻的知识性功能。举例而言，湖南卫视的《晚间新闻》节目之所以受到观众的认可和赞赏，就是因为在节目中渗透了知识性和趣味性的新闻理念，能够让观众在满足娱乐的同时，快乐学习各种文化知识。另外，新闻记者在采编新闻时应注意从画面分割、字幕运用和节目编排等方面有意识的强化观众的感观效果。
4. 结束语
综上所述，做好融媒体时代的新闻采编工作，不仅要重视技术领域的创新，而且要注重提高记者的综合素养与信息技术操作能力。
参考文献：
[1]曹妍妍.探讨新闻发展背景下对新闻编辑记者素质的若干要求[J].新闻研究导刊，2016（21）：195.
[2]何爱东.融媒体时代对新闻记者采编业务的新要求[J].传播力研究，2019，3（23）：143.
[3]杞艳芹.浅议如何提升县级融媒体记者的新闻采编水平[J].传播力研究，2019，3（16）：116.
[4]张著昶.媒介融合语境下新闻记者形象的优化路径[J].新闻世界，2015（04）：56-57.
【关键词】融媒体时代;新闻记者;采编业务
中图分类号：G241 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2020.21.077
基于融媒体时代，传统媒体能够与新媒体相融合，获取更多有价值的资源，促进新闻栏目与广大公众的沟通，处理好连续性报道工作。本文将简单分析在融媒体时代下传统媒体的新机遇，系统论述融媒体时代对新闻记者采编业务的新要求，并综合探讨融媒体时代背景下新闻记者采编业务的创新发展路径。
1. 在融媒体时代下传统媒体的新机遇
基于新媒体时代背景下，传统媒体的新机遇体现在三个方面：第一，实现资源整合与优势互补。融媒体是新媒体和传统媒体的互相融合，这种能够继承传统媒体的优点，克服其缺陷，体现新媒体的创新技术，实现资源整合与优势互补。第二，加强新闻采编工作和广大公众的互动。在融媒体时代，记者在采编新闻的过程中会随时与观众互动，听取观众的心声，尊重群众意见，编制更符合民生的新闻作品。第三，使新闻节目更具连续性，在融媒体时代，记者一旦接触新闻事件，就必须在短时间内对事件本身所具有的连续报道是否合理、有效做出正确的判断。同时，也需要强化其报道过程中的时间控制意识，不能过长或者过短。若持续时间过长，则极易导致受众产生不必要的视听疲劳，提不起兴致;反之，持续时间过短，则不利于报道规模的形成，相应地也就不具备连续报道的意义。需要注意的是，在新闻报道采制中随时会出现一些新的变化，在获取了一定新闻资料以后，记者有必要对其进行合理的分析与解读。在众多信息中选择报道那些最有突破性与最有价值的新闻，确保整个报道过程的发展趋势为递进式的。与此同时，要重视信息反馈情况。当代民生新闻主要在于“传民情与达民意”，与受众存在很强的互动性。在观看过一个新闻报道以后，受众往往会有自己的想法与看法，一些受众甚至会冲动“发言”。此时，新闻媒体就需要创造一个良好的场所可供受众“发言”，确保他们的声音能够及时有效的进入每天反馈信道，或者在后续的报道中可以报道所采访到的群众反响。同时，邀请一些人员来谈谈对于他们对于新闻事件的看法与想法，如专家、权威人士、政府部门、媒体从业人员等，这些采访也能够为连续性报道提供相应的新闻素材。
2. 融媒体时代对于新闻记者采编业务的新要求
2.1 提高记者的采访提问技巧
融媒体时代要求新闻记者全面提高职业素养，即同步提高采访素养、语言沟通能力、文学素养、政治素养、道德素养和心理素养。在新闻采访工作中，记者应熟练掌握同期声的提问技巧，实现与被采访者进行和谐沟通，消除彼此的隔阂，让被采访者放松心情，有所准备。接着开始提问，注意提问内容的科学性、自然性、灵活性、连贯性和逻辑性，一般来讲，记者在采访中不会只提问一个问题，这就需要保持提问内容之间的连贯性与逻辑性，同时，提问内容应结合新闻节目主题，具有科学价值。记者的提问与被采访者的回答均应自然、灵活，采访过程应具有亲和力。举例而言，河北卫视记者在采访《中华好诗词》和《成语天下》节目的观众时，事先进行了沟通，在正式提问前，说了这样一句话：“《中华好诗词》陪伴了我们整整七年，如今姊妹篇《成语天下》也已经两岁了，一个智慧的成语小镇，传送到千家万户。”接着提问观众“您作为节目粉丝对这两个节目发展有什么见解？”观众回答说：“从《中华好诗词》到《成语天下》，我见证了它的成长，河北卫视越做越好。”记者提问的第二个问题是：“相比第一季《成语天下》，您觉得第二季节目有什么不同之处？”这两个问题具有衔接性和逻辑关系，均与节目的发展密切相关。观众来了兴致，妙语连珠，说：“第二季无论是从舞台、灯光、现场布置、环节设置等，都设置的很好。经典环节戏说成语、新增环节火树银花，真的是新环节、新套路、新形式，对选手各种考验，对成语各种传播，精益求精，百花齐放。”记者接着提问观众和主持人、大学士、节目工作人员以及参赛选手是否有联系，观众很高兴地告诉记者主持人和大学士都很亲切，节目编导待人非常友善，自己已经和几位博学多才的选手成为朋友，和他们一起交流诗词成语文化受益匪浅。这一次新闻采访报道非常和谐、连贯而充满文化性。需要注意的是，电视新闻报道中提问应尽量减少书面语和语气词（像呢、吗、呀、哈、呵、吧等）的使用，从而使新闻节目真实可触而不失庄重感。与此同时，记者应切忌贸然提问和任意提问，以免被采访者为难或者导致新闻报道杂乱无章。举例而言，在采访因见义勇为而牺牲的民警家属时不能提问：“您难过吗？”“您对他的事迹怎么看？”等问题，而是要给予更多的关心和敬重，了解牺牲民警生平事迹，对见义勇为的精神予以弘扬，对其家属表示慰问和致敬。
2.2 提高文学素养
记者应不断加强个人文字功底和写作能力，全面提升自身的文学素养，在日常工作中对客观性的时事新闻进行有效加工，撰寫精简易懂的新闻作品，以便于观众理解，同时来达到引导社会正确舆论的目的。新闻记者在选题与写作过程中须具备信息筛选分析能力，提取有价值的真信息，对新闻作品进行全面梳理和了解，熟练掌握新闻写作的规律和要求，并与时代的发展相结合，展现出时代性和特色性，同时还要在写作中去伪存真，为受众传播真正所关心的新闻，提升新闻写作的质量。不可忽视的是，新闻写作并非一蹴而就，其需要记者在不断提高写作技巧，积累新闻撰稿经验，提升个人对新闻事件的分析能力，准确把握写作重点，确保新闻稿件的详略得当，为广大观众创作出喜闻乐见的新闻内容。 2.3 提高记者的思想政治素养
作为融媒体时代的一名记者，必须注重提高自身的思想政治素养，努力学习先进的党建文化知识，恪守正确的政治立场，树立崇高的政治理想，在新闻作品中积极融入党政理念，确保新闻节目能起到良好的政治引导作用。
2.4 提高记者的道德素养
新闻记者需要树立正确的价值取向和道德觀念，在日常工作需要做到公正、不忘初心、坚持本真、保持清醒，进行新闻报道的时候需要做到实事求是，保证新闻报道的内容真实、客观，维护新闻的权威新、真实性，避免虚假信息、错误观点、错误理解和判断的传播对社会和群众造成不利影响，树立正面的形象。同时，要具备吃苦耐劳的品质、敢于创新和冒险的精神，真正做到“以人文本”，关注民生话题，为民众提供感兴趣的新闻。因此，在对记者进行考核和评价的时候，需要重点审核和考察其职业道德、思想修养，以确保其职责有效的发挥，提高新闻报道的质量。
2.5 提高记者的信息素养
记者的信息素养以及信息操作能力直接影响着新闻报道的质量水平，记者应不断丰富自身的信息专业知识，结合新闻报道内容处理好相关信息，全面提高自身信息素养，努力增强新闻采访栏目的广度和深度，从而为观众提供优质的新闻报道。在日常工作的过程中需要重点锻炼和夯实基本功，提高对新闻、信息、资讯等的搜集、整理、编辑的能力;记者还需要提高语言和表达能力，确保在新闻报道的时候有清晰的思路，从不同角度去分析和挖掘新闻价值和信息的能力，从而提高新闻报道的感染力;记者还需要熟练的掌握和应用信息技术，提高相关的软件、设备的操作能力和技巧，借助信息技术获取、收集、分析、筛选新闻信息和资料;提高新闻洞察力和观察力，以便更够准确的判断和分析事件的真伪，准确的把握事件的本质，实施深入的报道。
3. 融媒体时代背景下新闻记者采编业务的创新发展路径
在融媒体时代背景下，新闻记者需要结合艺术和技术两方面的能力，全面创新采编业务，对新闻画面语言和有声语言进行技术手段的处理，使新闻节目具有艺术色彩，避免节目观看者的覆盖面有局限。电视节目的有效编排离不开一些具有规律性的知识，比如宣传心理学、宣传艺术学等，每个人对于艺术的理解不同，因此很多从事编辑的人他们在这方面有不同的观点，但是不管怎么样，要想做出有深度、有层次、有思路的优质新闻节目，就要拓宽自己的知识面，发展思维。还需要注意的就是把握新闻的热度，以此来确定新闻头条，这样才能更加地吸引观众。需要注意的是，新闻节目的编排工作存在一定的技巧性，其中最重要的就是对节奏的把握，要熟练掌握不同节目之间的编排技巧，比如不能将几条时间较长的新闻连续播出，在长新闻之间插一条短新闻，又比如在几条具有消极影响的新闻事件中插播几条具有积极正能量的新闻，这样观众不仅不会感到疲倦，而且会觉得节目张弛有度，更能体现节目编排的节奏感。其次，融媒体时代对电视新闻的创新工作有两个要求，一是知识性，二是趣味性，其中趣味性是电视新闻本身就特有的功能，而知识性是在知识经济发展的大背景下，对电视新闻所延伸出来的一种新功能。现在很多的媒体都对观众极其感兴趣的新闻花费较大的精力，通过插播一些知识背景来拓展观众的知识面，提升新闻的知识性功能。举例而言，湖南卫视的《晚间新闻》节目之所以受到观众的认可和赞赏，就是因为在节目中渗透了知识性和趣味性的新闻理念，能够让观众在满足娱乐的同时，快乐学习各种文化知识。另外，新闻记者在采编新闻时应注意从画面分割、字幕运用和节目编排等方面有意识的强化观众的感观效果。
4. 结束语
综上所述，做好融媒体时代的新闻采编工作，不仅要重视技术领域的创新，而且要注重提高记者的综合素养与信息技术操作能力。
参考文献：
[1]曹妍妍.探讨新闻发展背景下对新闻编辑记者素质的若干要求[J].新闻研究导刊，2016（21）：195.
[2]何爱东.融媒体时代对新闻记者采编业务的新要求[J].传播力研究，2019，3（23）：143.
[3]杞艳芹.浅议如何提升县级融媒体记者的新闻采编水平[J].传播力研究，2019，3（16）：116.
[4]张著昶.媒介融合语境下新闻记者形象的优化路径[J].新闻世界，2015（04）：56-57.