【摘 要】
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每一节课,学生或多或少会出现学习上的困难;一个教学内容在不同班级教学会出现不同的困难,在这些困难面前,很多教师感到无所适从,甚至有教师说自己越来越不会上课了,其实问题
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每一节课,学生或多或少会出现学习上的困难;一个教学内容在不同班级教学会出现不同的困难,在这些困难面前,很多教师感到无所适从,甚至有教师说自己越来越不会上课了,其实问题出在一些教师对“教学
In each class, students have more or less difficulty in learning. One teaching content presents different difficulties in teaching in different classes. In the face of these difficulties, many teachers feel confused and even some teachers say they will not Class, in fact, the problem lies in some teachers on the ”teaching
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摘 要:体育教学活动是师生共同参与的活动,体育教师自身品质对学生的体育学习成绩优劣的影响与否一直是大家所要探究的问题。初中生正处于生长发育的黄金时间,此阶段的学生好动,自控力差,但是活动激情很高,也很善于捕捉新鲜事物,善于模仿。因此,本文通过调查,针对体育教师自身品质是否影响初中生的体育学习情况进行分析,从而为体育教师自身品质的提高提供依据,也有利于初中体育教学的发展。 关键词:体育教师 素质
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