【摘 要】
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本研究主要基于移动学习平台,对大学课堂混合式学习方式进行探讨,为了解目前大学课堂混合式学习方式的应用水平,提出优化混合式学习的建议,主要采用问卷调查法对高校学生进行
【机 构】
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延边大学师范学院教育技术学专业 吉林 延吉 133002
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本研究主要基于移动学习平台,对大学课堂混合式学习方式进行探讨,为了解目前大学课堂混合式学习方式的应用水平,提出优化混合式学习的建议,主要采用问卷调查法对高校学生进行调查,通过数据分析,发现大学课堂中混合式学习应用处于较好水平,大学普遍应用移动学习平台且使用目的多样,学生对移动学习平台上发布任务的完成度较高,对课堂上使用移动学习平台的满意度较高,但在观看网络课程方面,学生的积极程度不高.
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