论文部分内容阅读
随着时代的发展，学习内容的充实，作为记录英雄故事、弘扬英雄精神的革命传统题材的文章，在人教版课标教材中明显减少了。“知史方能通文”。革命传统题材课文不仅能让学生了解历史，更能铸就他们坚韧向上、追求理想的民族品质，更何况这类课文内容真实，情感真挚，描写生动，人物形象丰满突出，在“言”和“意”两方面都堪称经典。如何利用仅有的教材，实现最优的教学效益？笔者以六下第三单元的课文为例，谈谈对此类教材的教学处理。