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针对大学生心理发展特点和《摄影技术》课的课程特点,笔者提出了在《摄影技术》课中开展基于任务驱动的合作学习方法。从任务驱动与合作学习的内涵出发,提出了基于“任务驱动”的合作学习的基本环节,并通过实例介绍其具体设计过程。
摄影技术课中基于“任务驱动”的合作学习的学习过程设计
【摘 要】
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针对大学生心理发展特点和《摄影技术》课的课程特点,笔者提出了在《摄影技术》课中开展基于任务驱动的合作学习方法。从任务驱动与合作学习的内涵出发,提出了基于“任务驱动
【机 构】
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包头师范学院,内蒙古师范大学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2005年11期
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