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“酸碱平衡紊乱”是护理专业学生学习“病理学”的必修内容。这一章的教学难度较大，教师应对教学过程、教学环节精心设计，从而化难为易；还要精心设计练习题，便于学生复习所学知识、锻练思维能力，教师也可从中及时进行教学反馈与纠偏，以取得理想的教学效果。
《酸碱平衡紊乱》的教学策略
【摘 要】
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“酸碱平衡紊乱”是护理专业学生学习“病理学”的必修内容。这一章的教学难度较大，教师应对教学过程、教学环节精心设计，从而化难为易；还要精心设计练习题，便于学生复习所学知识
【机 构】
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黑龙江护理高等专科学校
【出 处】
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黑龙江医药
【发表日期】
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2014年2期
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