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进入21世纪，以多媒体和互联网为代表的现代信息技术，正在引发人类历史上的一场革命。信息社会的来临使我们的教育别无选择，不抓住机遇就会被历史的巨浪冲走。为了迎接知识经济时代的挑战，我们的教育就必须跨上网络快车。本文用具体案例探讨“互联网+”对小学语文低年级识字教学的影响，探讨通过对网络资源、多媒体技术的整合进行识字教学的方法、对策，让学生感受汉字的无穷魅力。