论文部分内容阅读
数学课堂教学中，自然而合理地提出问题、解决问题、拓展问题，对于巩固学生知识、启发学生思维、开发学生潜能、培养学生素质等都有着重要的作用．结合多年来的教学实践，笔者认为：有效的课堂“提问”，不仅能引发学生积极思考、增进师生情感、活跃课堂气氛和激活学生的学习潜能；还可以促进学生思维的敏捷性、灵活性、全面性、严谨性和创造性的全面发展．本文将如何提问以促成数学课堂的有效教学，谈谈个人的一些看法．