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PBL教学法立足于问题视域，以师生主体间性的教学互动和情感互动为纽带，以提升学生问题解决能力为主旨，从提升思想政治理论课课堂教学实效为诉求，推动了高校思想政治理论课教学模式的改革创新。
PBL教学法在《思想道德修养与法律基础》课程中的应用
【摘 要】
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PBL教学法立足于问题视域，以师生主体间性的教学互动和情感互动为纽带，以提升学生问题解决能力为主旨，从提升思想政治理论课课堂教学实效为诉求，推动了高校思想政治理论课教学模
【机 构】
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南阳师范学院思想政治理论教学部
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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