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＂诵读＂是辞赋文学教学中的一种有效方法。通过对某些辞赋文学作品的诵读,可以体验其起源和演变过程中＂不歌而诵＂的传播方式,可以体会其长于抒情咏物的文体功能,可以体味其抑扬顿挫的音韵节奏之美。通过＂诵读＂的语言实践,还有助于深化对辞赋创作与古人语言活动之关系的认识,从而促进对文学与语言关系的研究。
论“诵读法”在辞赋文学教学中的作用
【摘 要】
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＂诵读＂是辞赋文学教学中的一种有效方法。通过对某些辞赋文学作品的诵读,可以体验其起源和演变过程中＂不歌而诵＂的传播方式,可以体会其长于抒情咏物的文体功能,可以体味其抑扬顿
【机 构】
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浙江大学人文学院
【出 处】
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渤海大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“先秦诸子与辞赋文学”的阶段成果, 四川省社会科学“十三五”规划2016年度项目“先秦诸子与辞赋源流研究”（项目编号：SC16XK055）的阶段成果, 四川省教育厅2015年度人文社会科学研究一般项目“考古发现与古代文学教学中的图文结合研究”（项目编号：15SB0072/15sd1112）的阶段性研究成果
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