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课堂教学中教师的即时评价具有重要的导向激励功能,通过多元化的评价,能够唤醒学生的参与热情,激发学生的自信心,满足学生的成就感,从而把他们带入瑰丽的知识殿堂.
浅谈数学课堂教学中的评价语言
【摘 要】
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课堂教学中教师的即时评价具有重要的导向激励功能,通过多元化的评价,能够唤醒学生的参与热情,激发学生的自信心,满足学生的成就感,从而把他们带入瑰丽的知识殿堂.
【机 构】
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江苏省兴化市西鲍中心校小学部,江苏,兴化,225752
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年11期
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