【摘 要】
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高校“两课”不仅要讲授政治理论,更重要的是要培养大学生的健全人格.人格,从哲学的角度来看是人的主体资格,是主体性在人身上的凝聚和表现,它具有能动性和创造性的特征;从心
【机 构】
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太原师范学院政法系,山西,太原,030031
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高校“两课”不仅要讲授政治理论,更重要的是要培养大学生的健全人格.人格,从哲学的角度来看是人的主体资格,是主体性在人身上的凝聚和表现,它具有能动性和创造性的特征;从心理学的角度来看,人格是个体与其环境相互交互作用过程中所形成的一种独特的身心组织,这种变动缓慢的组织是个体适应环境时在需要、动机、兴趣、态度、价值观念、气质、外形与生理方面都有不同于其他个体之处.而且,人格是不断发展的,每一阶段都有其独特的人格特征.因此,“两课”教师要根据大学生人格特征,以健全人格为标准克服人格障碍,从而对大学生人格发展进行引导.
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