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<正>1问题的提出折叠、拼接几何体的体积最大问题,是近几年联考和高考的热点.由于问题情境不复杂,等量关系容易建构,所以往往被教师和学生忽视.此类问题在以前的高考题中出现时,往往问题情境比较丰富且结论不唯一.这类问题中影响体积的因素主要有两个:一是有盖(底)还是无盖(底),二是材料是否有剩余.本文分析这两个因素对体积问