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“研学后教”理念是番禺区教育领域改革的一个重要突破，打破常规的课堂教学模式，集成了国内各种先进的教学智慧。各种教学成果来看，“研学后教”的不但使我们的教学取得一定的成绩，更重要的环节还是改变了教师、学生、教学内容三者之间的一个格局。
“研学后教”下初中数学“四整合”教学行为策略研究
【摘 要】
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“研学后教”理念是番禺区教育领域改革的一个重要突破，打破常规的课堂教学模式，集成了国内各种先进的教学智慧。各种教学成果来看，“研学后教”的不但使我们的教学取得一定的成
【机 构】
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广州市番禺区沙湾镇象骏中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年13期
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