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在现代高中教育体系中,高中数学是教学重点,同时也是教学难点.从学科内容来看,高中数学具有较强的抽象性和逻辑性,是培养和锻炼学生推理能力的重要载体和平台.在教学实践中,由于缺乏正确、科学的理念指引,高中数学教学在培养学生的推理能力方面,仍然存在一定不足.本文在分析高中数学教学的基础上,探寻创新高中数学教学的有效模式,进而培养学生的推理能力.