【摘 要】
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环境创设是影响幼儿园各类教育活动质量的一大因素,也是幼儿教育资源的重要组成部分.在进行环境创设时,有的教师会因为理念存在偏差等原因,致使环境创设出现一些问题,如新奇
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环境创设是影响幼儿园各类教育活动质量的一大因素,也是幼儿教育资源的重要组成部分.在进行环境创设时,有的教师会因为理念存在偏差等原因,致使环境创设出现一些问题,如新奇性大于教育性、材料丰富但没有引导作用等,这些问题对于幼儿接受环境的间接教育以及对幼儿参与各类教育活动产生消极影响.所以,在环境创设中,教师要重视教育价值的体现、增强构成环境的材料的引导性、引导幼儿参与到环境的创设与维护中,以此解决环境创设中存在的问题.
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