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在小学语文教学活动中,文学鉴赏能够提高小学生的人文底蕴,开拓视野.培养小学生文学鉴赏能力,应该从儿童的视角出发,基于小学生的本能和学习兴趣,唤起小学生对于文学的关注.本文基于儿童的视角,对小学阶段培养学生文学鉴赏能力进行了初步探讨.
基于儿童视角的文学鉴赏教学样态研究
【摘 要】
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在小学语文教学活动中,文学鉴赏能够提高小学生的人文底蕴,开拓视野.培养小学生文学鉴赏能力,应该从儿童的视角出发,基于小学生的本能和学习兴趣,唤起小学生对于文学的关注.
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团北街校区
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2021年3期
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