【摘 要】
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<正>2015年"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动中,王天锋老师执教的《研究磁铁》一课,立足科学启蒙这一课程宗旨,多维度创设了"陌生化的结构课堂",以差异化的信息,激发了
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<正>2015年"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动中,王天锋老师执教的《研究磁铁》一课,立足科学启蒙这一课程宗旨,多维度创设了"陌生化的结构课堂",以差异化的信息,激发了学生研究磁铁的欲望,学生带着对磁铁性质的新发现和新感觉,自觉指向科学学习的核心目标——探究。"真问题,真探究"这一主线贯穿课堂始终,在真实生动的探究、发现、思考、解释的学程中,课堂俨然成为学生学力积
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【摘要】小学生对周围的一切都充满了好奇，在数学教学中融入一些生动、有趣的元素，能有效激发他们学习的兴趣。引导学生撰写数学小故事是个不错的选择，能让学生把他们在日常生活中发现的数学现象、提出的数学问题、应用数学的情况以故事的形式记录下来，有助于提高他们的数学学习能力。 【关键词】故事;数学味;兴趣;分析能力;表达能力 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-600
高血压病(原发性高血压)是指发病原因尚未十分明了，临床上以体循环动脉压升高及相应靶器官损害为主要表现的一种全身性疾病。长期血压增高可引起心、脑、肾等靶器官损害，影响患
位于甘肃省陇南市西北部的宕昌县，是一个国家级贫困县，财政支出主要依靠国家转移支付，人均财政收入全省排名靠后。然而，就在这样一个贫困县里，竟然产生了一位疯狂敛财的县委书记：仅仅3年时间，他以各种名目贪污受贿1500余万元。另外，对家庭财产中的362.2万余元和670克黄金，不能说明合法来源。 他就是被当地人称之为“捞钱书记”的王先民。 “砖头”理论的“实践者” 王先民仕途顺利，36岁就