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和谐社会需要的是人格健全、素质全面、具有创新意识和可持续发展能力的人才，面对这一时代发展的主旋律，高等会计人才培养要着眼于人的全面、协调和可持续发展，教育应落脚于素质能力的培养，体现于人才培养方案的制定、考试评价机制和教学方法改革等方面。
基于和谐理论视角的会计人才培养目标的思考
【摘 要】
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和谐社会需要的是人格健全、素质全面、具有创新意识和可持续发展能力的人才，面对这一时代发展的主旋律，高等会计人才培养要着眼于人的全面、协调和可持续发展，教育应落脚于素质
【机 构】
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山东理工大学工程技术学院,淄博临淄区峰山小学
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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