【摘 要】
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近年来,基础教育事业不断发展,素质教育受到更多人的关注。针对初中阶段音乐教学工作而言,音乐作为培养审美能力的有效手段,能够促使学生健康成长、提升自身艺术境界以及欣赏
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近年来,基础教育事业不断发展,素质教育受到更多人的关注。针对初中阶段音乐教学工作而言,音乐作为培养审美能力的有效手段,能够促使学生健康成长、提升自身艺术境界以及欣赏水平。而乐感培养更是一项循序渐进的工作,和欣赏教学有着重要联系。基于此,本文结合营造活跃的教学氛围、采取多样化教学方法、重视和培养学生音乐兴趣等方面展开分析,积极探索增强教学效果、实现学生乐感和鉴赏能力培养的教学方法,期望为全面提升学生音乐素质提供参考。
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