论文部分内容阅读
组织高二年级的学生重读《智取生辰纲》,对比初中的教学,学生思维能力明显发展,他们阅读积累形成一定的经验,对作品的认识不再流于表面;有比较深入的思考,能提出有价值的问题;关注文艺创作的基本规律,审美经验有所提升。
启思导疑,更上层楼——初高中《智取生辰纲》教学对比琐议
【摘 要】
：
组织高二年级的学生重读《智取生辰纲》,对比初中的教学,学生思维能力明显发展,他们阅读积累形成一定的经验,对作品的认识不再流于表面;有比较深入的思考,能提出有价值的问题
【机 构】
：
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第七十中学
【出 处】
：
教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
<正>"暴发性出血病"生产中泛指鱼类出现体表充血等症状的疾病,该病发病快,发病率和死亡率都比较高,给我国的水产养殖造成了非常大的损失。
目前,不少学生在表达能力、交际能力和形象思维能力等方面都存在着缺陷。对此,语文教师应意识到自己的责任,在课堂上积极营造＂说＂的氛围,强化＂说＂的训练,切实提高学生＂说＂的素质。
疫情既是特殊时期的教学背景,也为化学教学提供了丰富的、有价值的学习情境、学习资源。基于抗“疫”过程中鲜活可感的真实化学素材,设计“抗‘疫’中的化学力量”课程,通过
本文综述了水产动物着色剂的作用机理以及相关色素的研究进展，探讨了影响鱼虾体色变化的相关因素，对水产配合饲料的开发与升级有借鉴意义。
南美白对虾养殖过程中，水质的化学指标和物理性状通常用溶解氧、pH值、氨态氮、硫化氢、亚硝酸盐、盐度、水色、透明度等理化因子来表明，这些指标和性状的变化直接影响对虾的生
线上教学时,可通过线上前测,了解学生的学情,明确教学重难点。《一次函数的图像与性质》一课线上教学,有效突破教学重难点的方法有:设置探究学习单,勾连学生已有经验;运用信
“素读”是一种基于阅读认知规律,引导阅读主体不依靠或者很少借鉴外部条件,直面文本,以培育其阅读原初感受为原点,最终指向其语文核心素养的阅读型学习方式。“裸读”同“素
摘要：信息技術与课程整合的目标之一就是优化教学过程，提高教学质量和效率。信息技術与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技術作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中，整合、重构、相互融合各种教学资源、各个教学要素和教学环节，以建构有效的教学方法，促进课堂教学的最优化，从而提高教育教学质量。 关键词：信息技術课程；课程结构；优
为了推进综合实践活动课程在学校常态化与有效实施,沧州一中进行了大胆、有益的探索,从课程组织管理、课程资源开发、教师队伍建设、评价标准制定等方面,进行了综合实践活动
一线教学中,基于统编高中语文教材的任务设计出现了一系列问题,需要纠偏。任务设计需要将“群”的课程功能作为基点,聚焦单元规定的主题与素养;需要以自主运用语言的“行为”