【摘 要】
:
时下的农村初中,受各种因素的影响,存在着一部分无心向学,学习成绩差,纪律观念淡薄、缺乏责任意识的“后进生”。对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们
【机 构】
:
广西来宾市兴宾区小平阳初级中学 广西 来宾 546100
论文部分内容阅读
时下的农村初中,受各种因素的影响,存在着一部分无心向学,学习成绩差,纪律观念淡薄、缺乏责任意识的“后进生”。对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们。本文结合多年的教育教学经验,针对农村后进生的特点,阐述了教育转化后进生的思想方法与技能技巧。
其他文献
作文教学是语文教学中非常重要的内容,但同时又是一个难点。要攻破这个难点,就要走进学生的内心世界,采取合适的方法,努力引导学生去观察、去感受、去想象、去积累。要指导学生多
本文在调查本校学生数学阅读能力的基础上,提出了培养学生数学阅读能力的建议和意见.培养学生的数学阅读能力是数学教学的关键.
在实施素质教育的今天,学困生的转化尤为重要,为了做好学困生的转化教育工作,教师必须转变教育观念,树立面向全体学生的教育思想,把更多的爱投向学困生,让他们能健康、愉快地学习。
以读激情,以读促思、以读悟文”的阅读教学方法,不是绝然断开的,而是相辅相成,在教学片断中既可以有针对性地选用,又可以在一堂课中互相交替或同时使用。我们教研时,认真探讨这种以
伟大的法国数学家笛卡尔设想:“把一切问题归结为数学问题,把一切数学问题问题归结为代数问题,把一切代数问题归结为方程.”他的设想虽然未能全部实现,但他成功创立了解析几
只要能把问题或事情说明清楚即可,意在培养学生养成一种良好的写作风气,学生能写多少写多少,不过分讲究开头、结尾,从内容人手,让学生对写作有一定的兴趣,主张多一些自由,少一些束缚
有人说“学困生”是指那些智力正常,但由于非智力因素造成学习困难的学生。专家说“学困生”一般指那些在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题,智力得不到
备好课是上好课的前提和基础,要想备好数学课,就要了解数学知识体系,针对学生的不同学情,适当调整教学内容,做到因材施教.备课要结合章节内容的特点,做到内容和学习方法的有
所谓“学困生”,就是指受后天各方面因素影响的,在思想、道德、学习有困难,成绩暂时滞后的学生。这些学困生智力正常,但基础知识不扎实,对学习不感兴趣,思考不积极,注意力不集中,善于
与传统陶艺表现方式不同,现代陶艺更注重对媒介语言的深入挖掘及个人情感的流露。本文从现代陶艺媒介的本体语言出发,论述了泥、釉、火在现代陶艺创作中的重要性,深入挖掘泥