【摘 要】
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目的探讨应用临床护理路径健康教育法对妊娠糖尿病患者的教育效果。方法将2009年1月～2009年12月住院治疗的妊娠糖尿病患者46例作为对照组,采用传统的健康教育方法进行宣教;201
【机 构】
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江苏省苏州市立医院本部母子医疗保健中心内分泌科
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目的探讨应用临床护理路径健康教育法对妊娠糖尿病患者的教育效果。方法将2009年1月～2009年12月住院治疗的妊娠糖尿病患者46例作为对照组,采用传统的健康教育方法进行宣教;2010年1月～2010年12月住院治疗的妊娠糖尿病患者65例作为实验组,采用临床护理路径进行系统的健康教育。比较2组患者对健康教育内容的掌握程度及对护理工作的满意度、平均住院日、平均住院费用。结果 2组患者对健康教育内容的掌握程度及护理工作满意度、平均住院日、平均住院费用的比较显示实验组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论应用临床护理路径实施健康教育,可以提高妊娠糖尿病患者对疾病的相关知识、技能的掌握和遵医行为,减少患者的住院日、降低医疗费用、增强患者自我管理的能力、提高患者对护理工作的满意度,避免年轻护士工作的盲目性、重复性,增强团队精神。
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