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著名教育家陶行知认为,生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必须的教育。教育的根本意义即生活无时不含有教育的意义。只有充满生活的教育才是成功的教育。在幼儿园的生活中,游戏贯穿幼儿生活始终。本文将从大班区域游戏中生活区的创设,如何通过生活区域的游戏,让幼儿在原有的生活基础上得到教育的营养,绽放良好的习惯之花。