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强化教师职业道德建设,造就一支高素质的师资队伍,是培养高素质人才的前提和基础,关系到国家的前途和民族的命运。教师职业道德建设的成效与教育目标的定位、教育内容的构成及教育过程中教师主体作用的发挥具有密切关系;而教师职业道德水平的不断提高又与是否建构同教师职业生涯发展相适应的师德建设体制相关,也受制于教师心理健康的水平。以此建构教师职业道德建设体制,才能造就高素质的师资队伍。