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针对学生的阅读现状,根据教学实践,提出了语文课堂应讲究方法,多创造机会让学生阅读文本,培养学生的阅读能力。
引导学生阅读文本 培养学生阅读能力
【摘 要】
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针对学生的阅读现状,根据教学实践,提出了语文课堂应讲究方法,多创造机会让学生阅读文本,培养学生的阅读能力。
【机 构】
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广东省中山市永宁中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2013年04期
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