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为了进一步推动我国国民英语水平的提升与优化，教育工作者应积极做好中小学英语教学工作的合理探索，从而为英语人才的培养奠定良好的基础与保障。然而，就目前而言，在我国中小学英语教学过程中，由于受到多种因素的限制，导致英语教学水平相对较为薄弱，从而不利于学生英语知识掌握能力的合理提升与优化，对此，研究人员表示，英语教师应积极做好对于教学工作的思考，以便推动教育教学方法的合理优化与落实。