【摘 要】
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<正>教学是一个任务系统——提高学生的学科知识素养和问题解决的能力素养,这个任务系统是由两个角色(教师与学生)在课堂中的互动(教师的教和学生的学)来完成的。因此,在课堂
【机 构】
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山东省淄博市周村区竞技体育运动学校; 山东省淄博市周村区第二中学;
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<正>教学是一个任务系统——提高学生的学科知识素养和问题解决的能力素养,这个任务系统是由两个角色(教师与学生)在课堂中的互动(教师的教和学生的学)来完成的。因此,在课堂教学中,不仅注意我们自己教什么和怎么教,还一定要关注学生,关注他们学到了什么,如何高效地学。一、同课异构——三种教学方式我们以"对蜡烛及其燃烧的探究"为例,分析课堂教学行为及其有效性。教学中我们可以以不同的方式来完成本节课的教
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