论文部分内容阅读
视觉传达设计本科毕业设计作为现阶段教学与管理模式下的唯一打通技术与程序及材料所设置的壁垒而进行的总结性课程,其观念为主导、形式语言为载体的理想化程序得以显现;其中的结合人文领域的策划环节,如何展开思维、思考及表现阶段分寸观的建立是完整的视觉传达设计的展开方式.作为现行设置本科课程最后一个环节的毕业设计，其灵魂应该是能够承载个体差异丰富的思想鼓励准设计师们为毕业设计作除了专业课程之外，包括综合人文、文艺方面的综合素质的准备，加强思考与理解能力的训练，注重有效思维火花的延续性、系统性的发展为视觉传达设计本科阶段的学习画上完满的句号。