【摘 要】
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目的:研究PDCA循环法在儿科本科临床实习带教中的应用方式和效果。方法:选择本院2017年7月至2019年9月实习的儿科本科临床实习生共184名作为研究对象,根据临床带教模式不同,
【机 构】
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六盘水市妇幼保健院,毕节市第一人民医院
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目的:研究PDCA循环法在儿科本科临床实习带教中的应用方式和效果。方法:选择本院2017年7月至2019年9月实习的儿科本科临床实习生共184名作为研究对象,根据临床带教模式不同,将所有实习生分为参照组50名,实验组134名,分别应用传统教学模式以及PDCA循环法。对两组实习生出科成绩、教学评分以及对于本次带教活动的满意度进行详细记录并比较。结果:在对两组实习生采用不同的带教模式后,实验组实习生理论成绩、实践成绩以及教学评分均高于参照组(P<0.01);实验组本次带教的满意度为(134/134)10
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