论文部分内容阅读
古诗教学在小学语文中占据着重要的地位,能够培养学生的古诗鉴赏、古文品鉴等方面的能力,是一种对于国粹的理解与积淀。在进行古诗教学时,诵读、想象和体悟是学生学习、理解古诗的重要途径,所以,本文就小学语文古诗的教学方法进行了研究,提出了诵读、想象与体悟在教学当中的应用方式,希望能够为小学语文教学提供帮助。