【摘 要】
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微视频资源是优化物理课堂教学的新手段、新范式。本文从分析微视频资源及其特点出发,探讨了物理课堂教学过程中有效利用微视频资源的策略,以期能够更好地促进学生理解和掌握
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微视频资源是优化物理课堂教学的新手段、新范式。本文从分析微视频资源及其特点出发,探讨了物理课堂教学过程中有效利用微视频资源的策略,以期能够更好地促进学生理解和掌握物理知识,提升学生的物理综合素质。
Micro-video resources is a new paradigm to optimize physical classroom teaching. Based on the analysis of the micro-video resources and their characteristics, this paper discusses the strategy of using micro-video resources effectively in the process of physics classroom teaching, in order to better promote the students to understand and master the physical knowledge and improve the students’ comprehensive quality of physics.
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