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素养教育已成为21世纪国际教育发展的重大课题和紧迫任务,本文以高职学生为培养对象,探讨高职学生应该必备的地理素养,致力于形成高职学生的空间意识、环境意识、国家意识、全球意识等。通过联系学生的生活实际与经验,联系地理在生产中的实际应用,联系中国地理国情,联系人与环境之间关系的重大问题等方式,使高职学生学会从全球范围和世界各国相互依存的角度去认识和把握世界现实,并将本乡土、本地区、本国置于国际大背景下加以思考分析,学会尊重与理解、竞争和合作、关心和交往,进而形成比较稳定的心理品格。