【摘 要】
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目的:探究积极心理学在大学生心理健康教育中的应用价值.方法:将某校2012年～2014年入学的100名大学生随机分为研究组和对照组,各50名,分别开展积极心理学式健康教育和常规心理
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目的:探究积极心理学在大学生心理健康教育中的应用价值.方法:将某校2012年～2014年入学的100名大学生随机分为研究组和对照组,各50名,分别开展积极心理学式健康教育和常规心理健康教育,比较两组大学生心理健康水平.结果:经健康教育干预后,研究组心理健康水平和和主观幸福感水平均高于对照组,心理异常总检出率(8.0％)低于对照组(20.0％),比较差异显著(P＜0.05).结论:在心理健康教育中应用积极心理学,有助于提高大学生心理健康水平.
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