【摘 要】
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创新创业教育既融合了创新教育、创业教育的内涵,又不是创新教育与创业教育的简单叠加。当前双创教育教学还存在诸多问题,深入剖析创新创业教育的内涵,研究其历史由来,有助于
【基金项目】
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江苏省高等教育学会“十三五”规划课题“创新创业视阈下高职院校教师专业发展策略研究”(16YB070)的阶段性成果之一
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创新创业教育既融合了创新教育、创业教育的内涵,又不是创新教育与创业教育的简单叠加。当前双创教育教学还存在诸多问题,深入剖析创新创业教育的内涵,研究其历史由来,有助于全面了解和准确把握其精髓,也有助于完善当前创新创业教育体系及双创教育教学实践活动的开展,有助于培养创新人才,为构建创新型国家提供人力资源。
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