【摘 要】
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新课改倡导提高课堂教学的有效性,针对这一要求,高中生物教学的课堂教学过程应当注意充分考虑学生的需要,深入改革教学方式,通过发挥学生的主体性,培养学生自主、合作、探究
【机 构】
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重庆市云阳县双江中学校 重庆云阳 404500
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新课改倡导提高课堂教学的有效性,针对这一要求,高中生物教学的课堂教学过程应当注意充分考虑学生的需要,深入改革教学方式,通过发挥学生的主体性,培养学生自主、合作、探究的学习能力,使学生学有所得,在最少的教学时间内获得更多的收货.本文从高中生物课堂教学过程中教学内容的整合角度,学生的学习能力培养角度,以及学生的主动性发挥等角度论述了生物课堂教学有效性的实施策略,希望对我们的高中生物教学起到一些借鉴的作用.
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