【摘 要】
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为了提高初中音乐教学的工作效率及质量,从而增强初中生的音乐素质,进而为我国初中音乐教师提供更多的教学经验,便有必要在综述“音乐含量”概念的基础上,分析初中音乐教学中
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为了提高初中音乐教学的工作效率及质量,从而增强初中生的音乐素质,进而为我国初中音乐教师提供更多的教学经验,便有必要在综述“音乐含量”概念的基础上,分析初中音乐教学中增加“音乐含量”的意义,就提出具体的教学措施进行深入探究。然而,从现阶段我国初中音乐的教学水平来看,仍停留于粗放型阶段,尚存在较多问题亟待解决。
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