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教师教育课程研究作为一个崭新的研究领域,在世纪之初(特别是我国第八次基础教育课程改革)以后快速发展起来,成为我国教育科研新的研究领域。适时对我国教师教育课程研究的状况进行总结和梳理,不仅是我国教师教育研究自身发展的需要,还可以为我国教师教育研究未来良性发展提供有益的借鉴。
新世纪我国教师教育课程研究状况分析
【摘 要】
：
教师教育课程研究作为一个崭新的研究领域,在世纪之初(特别是我国第八次基础教育课程改革)以后快速发展起来,成为我国教育科研新的研究领域。适时对我国教师教育课程研究的状
【机 构】
：
上海师范大学教育学院;
【出 处】
：
当代教师教育
【发表日期】
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2009年03期
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