【摘 要】
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随着医学教育的飞速发展,医学教育模式的改变也逐渐成为医学教育工作者关注的问题。国家提倡淘汰“水课”,打造“金课”,切实提高课程教学质量,已成为教学改革的热点。基础医学课程是医学生学习过程中重要的医学课程。不断加强课程改革建设对医学生的培养具有重要意义。在以学生发展为中心的教育理念下,本文将围绕基于“金课”理念的混合式教学模式,在基础医学组织学与胚胎学、生物化学课程中的应用进行研究,以求为医学生培养新模式的建立提供必要的科学依据。
【基金项目】
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2014年教育部人文社会科学研究基金一般项目(14YJA880106),辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20160383),辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG17DB140),中华医学会医学教育分会2016年医学教育研究课题(2016B-YJS019、2016B-JS013、2016B-JC014)。
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随着医学教育的飞速发展,医学教育模式的改变也逐渐成为医学教育工作者关注的问题。国家提倡淘汰“水课”,打造“金课”,切实提高课程教学质量,已成为教学改革的热点。基础医学课程是医学生学习过程中重要的医学课程。不断加强课程改革建设对医学生的培养具有重要意义。在以学生发展为中心的教育理念下,本文将围绕基于“金课”理念的混合式教学模式,在基础医学组织学与胚胎学、生物化学课程中的应用进行研究,以求为医学生培养新模式的建立提供必要的科学依据。
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