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抽象思维的概念来自高阶思维,是用已掌握的知识和已形成的认知基础进行判断、推理并得出结论的过程。在数学课中,抽象思维经常被提及。培养学生抽象思维,有助于他们形成完整的知识结构,了解知识的内部原理。而围绕概念教学培养抽象思维是有效途径之一。
数学课堂基于概念教学培养抽象思维的研究
【摘 要】
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抽象思维的概念来自高阶思维,是用已掌握的知识和已形成的认知基础进行判断、推理并得出结论的过程。在数学课中,抽象思维经常被提及。培养学生抽象思维,有助于他们形成完整
【机 构】
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福建省泉州市永春县达埔中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年6期
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