论文部分内容阅读
信息技术课堂教学要想吸引学生，唤醒学生学习的动力，就必须让学生在任务的驱动下自主学习，转变学生由被动的接受为主动学习，构建快乐、自主、高效的课堂，在由简到繁、由易到难、循序渐进地完成任务的过程中，培养学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。
高效信息技术课堂的构建与实施
【摘 要】
：
信息技术课堂教学要想吸引学生，唤醒学生学习的动力，就必须让学生在任务的驱动下自主学习，转变学生由被动的接受为主动学习，构建快乐、自主、高效的课堂，在由简到繁、由易到难、循
【机 构】
：
江苏省淮北中学
【出 处】
：
学园
【发表日期】
：
2014年31期
其他文献
要想学好数学,复习课是不可或缺的环节。初中生学习知识的速度快,但遗忘的速度也快,所以,要引导学生对学过的知识进行复习和巩固,只有这样才能确保知识不被遗忘。本文就针对
ADAM (2-((2-((dimethylamino)methyl)phenyl)thio)-5-iodophenylamine) is suggested as a promising serotonin transporter (SERT) imaging agent for central nervous sy
高中物理是一门比较难的学科,为了更好地促进学生的学习,教师在教学的过程中要采用有效的教学策略,激发学生的兴趣,充分发挥学生的主体作用,促进学生主观能动性的发挥。本文
DMC2013中国国际模具、制造应用设备及相关工业展览会将于2013年6月18～21日在上海新国际博览中心举行.据悉,期间来自德国、瑞士、美国、日本、韩国等15个国家和地区的众多国内
随着新课程改革的推进,对初中的化学实验教学提出了资源整合开发的改革要求。本文通过对初中化学实验教学的资源整合意义的探讨,分析实现资源整合的有效路径。
With the adv
本文从三个方面具体论述了交换式电子白板如何巧妙应用于小学数学课堂。一是教师利用交换式电子白板在课前进行课堂导入以激发学生的学习兴趣,二是教师利用交换式电子白板进
中小学计算机课程是计算机教育的一个重要组成部分,它可以使学生认识计算机,了解计算机,钻研计算机,帮助学生利用计算机的基础知识解决其他学科的问题,而入门教学更是初中计
在任何一门学科的教学中，培养与训练学生的逻辑思维能力都非常重要，这直接关系到学生今后在学习中分析问题与解决问题的实际应用能力，影响着学生未来的全面发展。而数学的学科特
“左右”是在学生学习了“上下”“前后”的基础上进行教学的，“上下”“前后”比较简单，生活中常常会用到，学生不容易出错，但是对于“左右”，学生们虽然有一点生活经验，但还是很容