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当前我国成人高等教育面临着办学定位不够准确、教育特色不够鲜明、人才培养具体实施中急功近利和教育质量令人担忧等问题。这些问题的成因有：成人高等教育尚处于弱势地位，教师精力投入不足，教育质量评价失之偏颇，教育理论研究薄弱等。在职业发展视阈下，成人高等教育人才培养方案改革的基本途径是：更新人才培养理念，契合成人学员的职业发展心理构建多元化的教学模式，满足成人学员的职业发展需求；拓展德育教育模式，培育成人学员的职业发展精神和职业道德素养；强化校企合作，夯实成人学员的职业发展道路等。