淡淡的童话意味

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  “不想,一夜之间地温回升,冰雪消融了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地。潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。
  “小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着。一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上——
  “他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。”
  这是小说《甜甜的泥土》的结尾部分。对这个广受赞誉的结尾,有同学提出质疑:前面写道,王小亮的亲妈妈把糖放在“大襟棉袄口袋里”,“掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖”,奶糖放在棉袄口袋里尚未能融化,地温回升难道能超过37℃的人的体温吗?
  其实,如果我们能把握这篇小说淡淡的童话意味,质疑就迎刃而解了。
  读完这篇小说,我的脑海里自然地跳出一篇著名的童话——《卖火柴的小女孩》。
  它们在有些方面是相似的。塑造的人物都是在现实生活里有着不幸遭遇的孩子,又都心地純洁善良,有着金子般的童心。故事的色调也大体相似,都是悲剧性的。小女孩最终冻死街头,王小亮在后母的虐待中艰难讨活。
  但作家在描述时,并不采用压抑的灰色调,而是尽量弱化悲剧的悲惨过程,尽量把它写得非常唯美,充满了理想主义色彩。
  小女孩在除夕的夜晚,冻死、饿死在距烤鹅橱窗咫尺之遥的街头。但她是在美好的憧憬中死去的,在美丽的天堂,她是那么的幸福、快乐!
  王小亮“照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅”,然后才能“背上书包拿块冷馍悄悄溜出门”。但在梦境里,他又回到了幸福的生活中。
  这种强烈的对比手法,更深刻地揭示了现实的残酷,激发了读者强烈的同情心和怜悯心。
  寓悲于美,寓悲于快乐,寓悲于理想,是它们共同的表现方法。
  读懂了童话意味,我们才不会用科学的逻辑来苛责《甜甜的泥土》里的浪漫主义色彩;我们感受到的也才不是荒诞可笑,而是一种感动,一种对真善美的憧憬。
  我们也才会真正理解这个诗化的、意蕴丰富的、给人无穷联想的结尾:甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱至情,滋润了小亮伤痛的心田;甜丝丝的泥土,也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心;甜甜的泥土,蕴涵着“人间的至情至爱犹如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有”的深远立意。
  综合点评
  升格文从结构到感悟到表达,都有了扎扎实实的提升。在结构上,开头多了一个引述,感悟有了根基,中间多了一个联系,助力感悟向深处推进;在感悟上,从美学上,从童话色彩上去理解,显然比“诠释主题说”更有说服力;在表达上,表述得更绵密细致。
  小试牛刀
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