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云彩小红、小蓝和小黄是三个好朋友，他们喜欢结伴去旅行。有一天，他们来到了一个小镇的上空，往下一看，咦?这个小镇怎么怪怪的，一眼望过去，全是灰灰的，天空是灰的，大地是灰的，房子是灰的，连人们的脸色都是灰的呢!
路上的人们不停地抬头打量云彩，待在房子里的人也都打开窗户，探出头来，望着他们。这时，一个小姑娘冲着他们大声喊道：“漂亮的云彩啊，请你们帮帮我们吧!”
小红拉着小蓝和小黄轻轻地往下飘，飘到小姑娘的上空，问：“小妹妹，为什么你们这里全是灰色的呢?”
小姑娘低下头，大颗的眼泪掉落下来。“原来的小镇也是一片生机，可自从小镇上的人们只顾自己，丢失了爱心后，慢慢地这里就变成灰色的了。”
天空中轰隆隆的雷声响起来了，三朵云彩飘上高空，要下雨了。
轰隆隆，雷声又响了起来，嘀嗒嘀嗒开始下雨了。
红色的雨滴落在房顶上，啊哈!房顶变红了。
黄色的雨滴落在稻田里，啊哈!金黄的稻穗铺满田地。
蓝色的雨滴落在湖泊里，啊哈!湖水变清撒了，鱼儿虾儿在水里快乐地嬉戏。
小镇上现在只有红色、黄色和蓝色，大自然是五彩缤纷的啊，该怎么办呢?
小红对小蓝和小黄说：“我们红、黄、蓝可是三原色，只要相互抱一抱，就能变化出各种颜色。”
说着，小红和小黄抱在一起，天空下起了橙色的雨滴，小蓝和小黄抱在一起，天空下起了绿色的雨滴，小红和小蓝抱在一起，天空下起了紫色的雨滴……
这些雨滴落在大树上，落在山坡上，也落在了纷纷走出家门的人们身上，人们的衣服瞬间也变成鲜艳的颜色了，脸色也变得红润了。人们看看自己的变化，看看邻居的变化，看看周围事物的变化，兴奋地抱在一起跳着、笑着，笑着、跳着。
云彩小红、小黄、小蓝在天空中看着小镇上的人们，也开心地笑了。他们相信：小镇上的人们经过这次改变，一定会明白：没有爱心的世界只能是灰色的，只有爱才能让世界更美好。1.阅读后用这样的线索帮助孩子回忆故事内容：故事里有谁?(人物)——发生了什么事?(事件过程)——后来怎样?(事件结果)，喜欢这个故事吗?故事告诉我们一个什么道理?2.玩色游戏。材料准备：红、黄、蓝三色油泥，量要多。家长在游戏前告诉孩子这三种颜色是三原色。让孩子从大的红油泥、黄油泥、蓝油泥上各分出若干小块，将其两两结合，充分搓揉，并说说有什么变化，激发孩子对色彩变化的兴趣。3.可带孩子阅读和爱心有关的图书，丰富并拓展孩子的认识，如《石头汤》《猜猜我有多爱你》《彩虹色的花》等。4.家长寻找一幅现成的或自己画的小镇黑白图，让孩子进行涂色练习，让孩子感受通过自身的努力带来的快乐情绪体验。
路上的人们不停地抬头打量云彩，待在房子里的人也都打开窗户，探出头来，望着他们。这时，一个小姑娘冲着他们大声喊道：“漂亮的云彩啊，请你们帮帮我们吧!”
小红拉着小蓝和小黄轻轻地往下飘，飘到小姑娘的上空，问：“小妹妹，为什么你们这里全是灰色的呢?”
小姑娘低下头，大颗的眼泪掉落下来。“原来的小镇也是一片生机，可自从小镇上的人们只顾自己，丢失了爱心后，慢慢地这里就变成灰色的了。”
天空中轰隆隆的雷声响起来了，三朵云彩飘上高空，要下雨了。
轰隆隆，雷声又响了起来，嘀嗒嘀嗒开始下雨了。
红色的雨滴落在房顶上，啊哈!房顶变红了。
黄色的雨滴落在稻田里，啊哈!金黄的稻穗铺满田地。
蓝色的雨滴落在湖泊里，啊哈!湖水变清撒了，鱼儿虾儿在水里快乐地嬉戏。
小镇上现在只有红色、黄色和蓝色，大自然是五彩缤纷的啊，该怎么办呢?
小红对小蓝和小黄说：“我们红、黄、蓝可是三原色，只要相互抱一抱，就能变化出各种颜色。”
说着，小红和小黄抱在一起，天空下起了橙色的雨滴，小蓝和小黄抱在一起，天空下起了绿色的雨滴，小红和小蓝抱在一起，天空下起了紫色的雨滴……
这些雨滴落在大树上，落在山坡上，也落在了纷纷走出家门的人们身上，人们的衣服瞬间也变成鲜艳的颜色了，脸色也变得红润了。人们看看自己的变化，看看邻居的变化，看看周围事物的变化，兴奋地抱在一起跳着、笑着，笑着、跳着。
云彩小红、小黄、小蓝在天空中看着小镇上的人们，也开心地笑了。他们相信：小镇上的人们经过这次改变，一定会明白：没有爱心的世界只能是灰色的，只有爱才能让世界更美好。1.阅读后用这样的线索帮助孩子回忆故事内容：故事里有谁?(人物)——发生了什么事?(事件过程)——后来怎样?(事件结果)，喜欢这个故事吗?故事告诉我们一个什么道理?2.玩色游戏。材料准备：红、黄、蓝三色油泥，量要多。家长在游戏前告诉孩子这三种颜色是三原色。让孩子从大的红油泥、黄油泥、蓝油泥上各分出若干小块，将其两两结合，充分搓揉，并说说有什么变化，激发孩子对色彩变化的兴趣。3.可带孩子阅读和爱心有关的图书，丰富并拓展孩子的认识，如《石头汤》《猜猜我有多爱你》《彩虹色的花》等。4.家长寻找一幅现成的或自己画的小镇黑白图，让孩子进行涂色练习，让孩子感受通过自身的努力带来的快乐情绪体验。