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观察物理现象和模型,进行各种物理实验,应用画图、识图的训练等,都是发展学生思维,发挥学生潜能,提高学生技能的有效措施.所以,我们无论是以分组归类的实验还是对比与综合性的实验,目的就是为了学生的一切,一切为了学生,愿把所有精力从单纯传授物理知识转到对学生综合能力的全面培养与提高上来.
在物理教学中培养学生实践活动能力
【摘 要】
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观察物理现象和模型,进行各种物理实验,应用画图、识图的训练等,都是发展学生思维,发挥学生潜能,提高学生技能的有效措施.所以,我们无论是以分组归类的实验还是对比与综合性
【机 构】
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贵州省水城县玉舍镇第二中学 贵州 水城 553000
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年1期
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