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随着信息技术的发展,计算机应用技术被广泛应用到了小学的课堂教学中。在新课程的理念的引领下,教师应该通过不断的研究改变课堂教学中的弊端,提升课堂的实效性。为了能够让小学信息科技课程能更加有效合理的开展活动,本文提出一些运用小组合作学习方法的措施建议,包括基于实际情况如何进行科学分组、利用多媒体教室和软件开展合作学习、进行课程指导以及展开评价反思等。