论文部分内容阅读
对于小学生而言,英语是一门全新的语言,英语的发音,语法,句型跟汉语有很大的不同,所以小学生在学习的过程 中存在诸多阻力。在小学英语教学中,教师可以探索学科教学与信息技术充分融合,以更好的激发学生的学习兴趣,拓展学生的 知识视野,同时使学生以个性化的方式来完善学习过程,以更好地提升小学生英语学习的效果。