论文部分内容阅读
时下高中语文随笔写作仍然停留在“随意”“随便”的状态,存在训练目标缺失、写作指导失当、写作内容零散、评价形同虚设等等弊端。构建高中语文随笔的写作序列,再辅以特色化的随笔写作评价方式,有助于解决上述弊端。
构建高中随笔写作的序列
【摘 要】
：
时下高中语文随笔写作仍然停留在“随意”“随便”的状态,存在训练目标缺失、写作指导失当、写作内容零散、评价形同虚设等等弊端。构建高中语文随笔的写作序列,再辅以特色化
【机 构】
：
浙江省衢州第一中学
【出 处】
：
课外语文
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
【摘要】素质教育要求教师发挥主导作用，引领学生自主学习，自主提升。低年级语文课堂应重视学生体验参与自主性发挥的实践活动的开展获得知识与学习能力。本文就小学低年级语文课堂自主实践模式及其有效运用的策略进行探究。 【关键词】小学语文;课堂教学;自主实践;策略探讨 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 依据学情，研究教学模式能够让
【摘要】农村小学属于基础教育事业的关键组成部分，当前国内农村教育与城镇相比依旧存在一定差距，在新课改的新形势下，农村小学教育已经有了很大程度的发展。对于小学语文教学而言，怎样促进农村学生语文素质的提升，构建语文高效课堂，成了广大语文教师必须要深入研究的课题。本文结合笔者实际教学经验，探讨了农村小学语文教学的创新对策。 【关键词】农村小学；语文教学；创新方法 【中图分类号】G622 【文献标识码
【摘要】随着新课程改革的提出，各大中小学都在自己的各个学科进行着改革，在语文课堂方面也在不断的改变。本文重点探讨了在语文教学中如何才能够使得语文课堂具有生成性，主要从三个角度进行探索，希望为今后的语文课堂教学提供一定的帮助，逐步实现语文教学的改革，提升学生的学习能力。 【关键词】语文课堂；生成性；教学 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 语文这门课是初中学生首先掌握的一门基础课程，
【摘要】实现有效的小学语文教学，让学生的能力真正得到提高，需要教师激发学生的阅读兴趣和动力，引导并鼓励学生进行必要的课外阅读。笔者根据自己的教学经验和对小学语文课外阅读的探究，总结出小学语文阅读现存的问题并给出了解决的建议。本文将就此问题进行重点讨论。 【关键词】小学语文；课外阅读；阅读教学 【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 语文知识涉及广泛，内容众多。因此小学生语文能力的培养
【摘要】阅读是人类获取知识最重要的途径之一。通过阅读教学，不仅能够提升学生的语言能力、丰富学生的知识储备，还能够锻炼学生的思维能力，陶冶学生的情操，可谓一举多得。因此，在初中语文教学中，教师要不断提高阅读教学的效率，培养学生的阅读能力，使阅读成为学生的兴趣、习惯和朋友。 【关键词】初中；语文；阅读教学；效率 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 本文从“培养阅读兴趣”“培养阅读技巧”“传
对96个圆台柱体试件的新老混凝土粘结面渗透性进行了试验研究,分析了界面处理方法、界面剂类型以及粗糙度等对粘结面渗透性能的影响,并对粘结面的渗流特性及层面力学参数,如