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作为高中毕业班的任课教师，面对新一届毕业生，我们需要思考：如果还采用以前的旧教学模式，将积累下来的“宝贵经验”一遍遍灌输给学生，这些毕业生真正能吸收多少？课堂效率会如何呢？如何上好复习课才能更好地贯彻有效教学？上述问题应该是我们“高效数学”课题研究的重要内容。
打造高中毕业班高效数学课堂的策略及反思
【摘 要】
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作为高中毕业班的任课教师，面对新一届毕业生，我们需要思考：如果还采用以前的旧教学模式，将积累下来的“宝贵经验”一遍遍灌输给学生，这些毕业生真正能吸收多少？课堂效率会如何呢？如
【机 构】
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九台市第一中学,九台市教师进修学校
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2012年9期
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