论文部分内容阅读
职业学校学生的学习主动性较差,没有明确的学习和人生目标,在课堂上经常＂神游＂,对老师所讲的内容不知所云,但却经常顾忌面子,不懂装懂,令任课教师很头疼,这对教师教学任务的完成和知识的传授无疑提出了新的要求。为了实现高效课堂,适应新课改,本文主要从学生的学习兴趣、教师的教学方式以及学生的价值观和人生观上展开讨论。